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標題: 兒子你為什么一定要拿根繩子在手上才肯去上學？ [打印本頁]

作者: 林迪向日葵 時間: 2022-7-13 19:05
標題: 兒子你為什么一定要拿根繩子在手上才肯去上學？
兒子你為什么一定要拿根繩子在手上才肯去上學？
大雄三歲半，被診斷為孤獨癥及發展遲緩，他的語言理解及表達有明顯限制，不能夠用言語表達自己的需求，在學習方面大雄的注意力及學習動機不足，大雄很喜歡手里，拿著一些長條形的東西。最近他迷上了繩子大雄的父親在外地工作，日常生活是由媽媽照顧，因此媽媽的壓力很大，大熊在幼兒中心的自理表現不錯，能倒垃圾在餐后收拾餐具，并愿意聽從老師發出的一些簡單指令。
問題分析
（1）兒童喜歡繩子的原因一般人是不明白的，有可能是兒童對他產生了一些獨特“生活模式”的聯想，保留固定的“生活模式”讓兒童對環境感覺安全及放心，因此讓兒童立即改變“生活模式”會讓他焦躁不安。
（2）由于兒童還不能用語言表達自己的不安，只能用哭鬧等原始行為來表達需求。
（3）在有規律的幼兒中心環境下，大雄的情緒穩定，而且有不錯的自理及聽從指示的表現。由此可見恰當的學習環境，有助于兒童發揮他的能力。
（4）由于媽媽不懂得如何處理大熊激烈的情緒反應，也害怕別人歧視的目光和批評，往往不能冷靜地協助大雄改善行為。
處理策略
（1）處理繩子問題可按照逐步減退的原則，讓兒童慢慢適應不明顯的改變。
（2）詳細的步驟如下：
開始時家長每隔一星期把原先先20厘米長的繩子剪2厘米，這樣孩子便不會發覺繩子短了。
當時繩子只剩下10厘米后，便要剪去的長度，每隔一星期只能剪1厘米。
通過慢慢剪短繩子的長度降低兒童對繩子的興趣及需要。
家長可同時配合獎勵計劃，鼓勵兒童先把繩子交出，然后給兒童他所喜歡的零食或玩具。
（3）處理繩子問題過程中，家長最重要的是保持冷靜和耐心，避免一次把繩子剪得太多。
（4）同時培養兒童對玩不同玩具的興趣。通過示范，逐漸增強兒童玩簡單玩具的技巧。
(, 下載次數: 29)

作者: 我是艾米杰 時間: 2022-7-13 20:00
我孩子從開始坐住，就喜歡拿著毛巾，就是枕巾，什么顏色的也可以，但是得是那種材質的，去誰家用誰家的，在家看到毛巾就吃想躺上，吃手指頭，常常拖拉著滿屋子跑，都拿的毛巾都破破爛爛的了，難道也是有問題嗎，我都害怕了

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