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標(biāo)題: 想讓語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子開口，“語(yǔ)前技能”不能少！ [打印本頁(yè)]

作者: 彩虹傘 時(shí)間: 2022-7-25 17:54
標(biāo)題: 想讓語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子開口，“語(yǔ)前技能”不能少！

一、孩子學(xué)說話前一定要先學(xué)會(huì)聽

1.因?yàn)楹⒆又缆曇舻膩碓矗艜?huì)知道誰(shuí)在跟他說話。
2.能辨別不同的聲音，孩子便能夠辨別出聲音的意義。
3.學(xué)會(huì)了辨別主體和背景的聲音，才會(huì)選擇只聽某種聲音和專注說話的人。

二、孩子要具備模仿能力

因?yàn)楹⒆釉谀７逻^程中，家長(zhǎng)配合語(yǔ)言或聲音，能夠加深他們對(duì)語(yǔ)言的理解，從而更好地去應(yīng)用。

三、發(fā)聲能力

首先孩子必須具備構(gòu)音器官的完整性、協(xié)調(diào)性，口腔功能要達(dá)到一定水平，這樣在游戲互動(dòng)與教學(xué)中家長(zhǎng)和老師可以通過玩具發(fā)出的響聲以及各種模仿發(fā)音中，幫助兒童掌握發(fā)音器官的控制和協(xié)調(diào)能力，建立好發(fā)出語(yǔ)音的這項(xiàng)功能。

四、專注

首先要培養(yǎng)兒童的安坐能力，只有具備了這項(xiàng)能力兒童才能夠?qū)Ｗ⒌穆牶涂矗瑢Ｗ⒓议L(zhǎng)的說話及活動(dòng)。

五、輪流作轉(zhuǎn)
輪流作轉(zhuǎn)是兩個(gè)人共同參與一個(gè)活動(dòng)或談話，一個(gè)人在作出一些動(dòng)作或說話后會(huì)停下來，等待對(duì)方反應(yīng)或說話，然后才再行動(dòng)。輪流作轉(zhuǎn)是說話時(shí)的一個(gè)重要行為，在游戲中學(xué)習(xí)等待，交流中學(xué)會(huì)等待而不是隨意插嘴。

作者: 摸索著 時(shí)間: 2022-7-25 18:04
有生意嗎

作者: 崢嶸歲月！ 時(shí)間: 2022-7-25 18:10
別做這個(gè)了

作者: 泥泥 時(shí)間: 2022-7-25 18:14
學(xué)習(xí)一下

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