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　章丘區黃河鎮大張小學，最多時接收周邊8個自然村的近300名學生。但還是那8個自然村，今年暑假前卻只剩4名學生，新學期開學時將變為5名。當下，這所學校每增加一個孩子就是在增加一份辛酸、在增添幾分人生的無奈。
　　二年級學生楊夢莉 低保戶家里的“黑孩”
　　日前，一個晌午，蟬鳴正歡，記者僅在村頭看到一個給牛喂草的老人。閑聊幾句，他說村里剩下的多是老人，孩子能帶走的都帶走了。在老人的帶領下，記者找到了采訪的第一個對象——二年級學生楊夢莉。
　　推開她家門時，記者看到一雙驚恐的眼睛。隨后楊夢莉便跑到另外一個房間叫醒正在午睡的媽媽，但出現在記者眼前的居然是一位年近花甲的老人。“您是她奶奶?”“我是她媽媽。”在接下來的采訪中記者得知，常明珍并非楊夢莉的親生母親。
　　2009年農歷六月二十三日凌晨，常明珍的婆婆聽到外面小孩的哭聲，這才得以讓楊夢莉成為這個家的一員。“抱回來時沒有紙條，只有一個毛毯和一身舊衣服。”楊夢莉的奶奶說，“他倆結婚后沒有孩子，我們就當老天爺送的孩子，要好好拉巴(養)大。”其實，常明珍和丈夫也屬于后來組建的家庭。
　　說到楊夢莉的名字，還是抱回來七八天后去防疫站接種疫苗，工作人員給起的。“她爸爸還認識一些字，能輔導作業，我是連自己名兒都不會寫”，常明珍說起來略帶愧疚。有時候看到電視上尋親的節目，8歲的楊夢莉會說，“媽媽你是我親媽，就算有人認我我也不認他們”。在前兩年，她還會問常明珍，“媽媽，我是順產還是剖腹產呀?”
　　這個已經上二年級的女孩其實沒有戶口，用農村的俗話說就是“黑孩”。2015年，為了能找到楊夢莉的親生父母、找到出生證明，常明珍他們還專門到濟南市相關部門采集血樣，照了照片發布出去，后來無果。戶口的事再次被擱置，“小學還能上，初中呢?沒有戶口就沒有學籍。”
　　如何能解決楊夢莉的戶籍和學籍問題，成了常明珍一家最迫切的愿望……
　　一年級學生常天 “沒爸沒媽”的懂事娃
　　記者另一個采訪對象常天住在臨近的常家村，從楊夢莉家出發步行10分鐘就能到。見到常天前，記者先看到他的試卷，字跡還算工整。和楊夢莉相比，他算幸運嗎?不是!
　　常天父親6年前因欠下賭債離家，至今未給家里打過電話。父親離家不久，母親也賭氣一走了之，6年從未回來看過。那年，常天兩歲。6年來，他和爺爺奶奶相依為命。“想爸爸媽媽嗎?”“想。”常天好久才憋出一個字。“他從來不說，也不在我和他爺爺跟前提他爸媽。”常天奶奶說他比其他孩子懂事，懂事到有點讓人心疼。
　　老兩口只有常天爸爸一個孩子，過去的6年，爺孫3人僅靠著常天爺爺打工過活。“老頭子在濟南跟著別人修路，一天90多塊錢”，常天奶奶說著拿手擦了擦眼角的淚花。常天不說話坐在奶奶身邊，晃蕩著兩條腿，時不時抬頭望著頭上呼呼轉的風扇。“俺家不是低保戶，說他不符合規定。”常天的父母并沒有離婚，他有“爸爸媽媽”，但真的有嗎?
　　常天個頭遠不及同歲的楊夢莉，站在旁邊就像小兩歲的弟弟。雖是同歲，常天新學期讀二年級，而楊夢莉開學要到鎮上讀三年級，村子離這么近，對他們來說不算分離。
　　常天說城里好，還挺想去城里上學;楊夢莉則說家里好，有羊有貓還有小狗可以玩。楊夢莉雖說不羨慕城里孩子，但還是幸運地成為鎮上留守兒童托管中心的一員。
　　采訪結束后，記者搭乘一位67歲老人的電動車去鎮上坐車，老人的一句話振聾發聵，“老師快趕上學生多了，這學校還能保住嗎?還有必要(存在)嗎?”大張小學另外兩名學生的情況同樣不容樂觀。如果大張小學真的沒了，但再有“楊夢莉”“常天”怎么辦?何處安放他們的教育與童年?
　　●事件追蹤
　　全部師生去了新的學校
　　8月23日，按照國家相關政策，楊夢莉的戶口問題已得到解決。至于常天家，黃河鎮政府表示將核實，并盡可能按照相關規定進行適當照顧。新學期，大張小學全部師生已經并入條件較好的嬌恩小學。