期中考試成績(jī)已出 幾家歡樂幾家愁

劉老師談教育

期中考試成績(jī)出來了 成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì) 兩種方式
      一 對(duì)孩子劈頭蓋臉 甚至拳打腳踢 結(jié)果是孩子心理壓力增大 看不到希望 喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的自信心 失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力 從此成績(jī)一次不如一次
      
      二  蹲下來 委婉的說：“這次考試沒考好 老師批評(píng)你了吧 是不是覺得很委屈 來寶貝 媽媽給你做了好吃的 吃完媽媽陪你分析一下試卷 找出原因 咱們一起努力 下次一定考好 加油！” 結(jié)果孩子以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)更加用心更加努力 會(huì)信心滿滿 充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力

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城市大人物

愁人啊
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吉祥如意?

這樣的家長(zhǎng)有幾個(gè)
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糖僧不太咸

成績(jī)好壞無所謂吧
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亗凨

對(duì)俺家千年老二
無欲無求了{(lán):6_252:}{:6_252:}
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劉老師談教育

是不是想你 發(fā)表于 2021-5-10 22:02
成績(jī)好壞無所謂吧

在應(yīng)試教育的大背景下 對(duì)于考大學(xué)來說成績(jī)好壞很重要 對(duì)于社會(huì)生存來說 成績(jī)好壞只是一方面 做人教育也很重要  甚至要超過學(xué)科教育 作為學(xué)校來講 只是做到了學(xué)科教育 幾乎所有的公立學(xué)校和校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都只盯著成績(jī)好壞 在做人教育方面缺失了 恰恰忽略了“教育”的本質(zhì)教育的本質(zhì)是教書育人 學(xué)校只教書了 卻把育人推給了家長(zhǎng) 而大部分的家長(zhǎng)都忙著工作賺錢養(yǎng)家 一沒時(shí)間 二沒方法難免做不到“育人”
     留個(gè)問題 家長(zhǎng)和老師都在盯著孩子要成績(jī) 可是成績(jī)從哪里來？有想過嗎？
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劉老師談教育

吉祥如意? 發(fā)表于 2021-5-10 21:10
這樣的家長(zhǎng)有幾個(gè)

的確 能做到的家長(zhǎng)很少 正因?yàn)楹苌偎约议L(zhǎng)才更要重視 更要改變 更要提高自身的思想高度 才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子 能做到最好 做不到也要盡量做到
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劉老師談教育

亗凨 發(fā)表于 2021-5-10 22:22
對(duì)俺家千年老二
無欲無求了

這是逃避 推卸責(zé)任{:6_275:}
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獅子ZUO

孩子不會(huì)按你寫的這樣發(fā)展怎么辦，兩條都行不同
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劉老師談教育

啥呢 發(fā)表于 2021-5-10 22:46
孩子不會(huì)按你寫的這樣發(fā)展怎么辦，兩條都行不同

這需要有效的溝通 正確的引導(dǎo)啊 具體情況具體對(duì)待  主要是如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 換位思考 跟孩子同頻 當(dāng)你能真正知道孩子的內(nèi)心想法了 也就知道如何引導(dǎo)了 這些是要不斷的學(xué)習(xí)的 家庭教育是一門藝術(shù)
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