這個門診火爆的背后……

彩虹傘

    近日，復旦大學附屬兒科醫院的“學習困難”門診引發熱議。
    什么是學習困難障礙？在聽、說、讀、寫、推理或數學能力獲得或運用方面存在顯著困難的一組異質性障礙的總稱。
    特征：個體所固有；推測中樞神經系統功能障礙；可能持續終身；可能與自我調控、社會認知等共存。
二、流行病學

·學齡兒童5%-15%，成人約4%，男女2:1-3:1

·數學障礙約為1%~6%（女童多于男童），書面表達障礙估計為2%~8%

·漢語閱讀障礙兒童的發生率為5%-10%
三、閱讀困難的語言特異性：閱讀困難來源于兒童在語言學層次上的信息處理缺陷。閱讀障礙在言語信息的表征和加工上存在障礙，而對其他信息的認知處理能力相對較好或完整。
      閱讀障礙的非語言特性：閱讀困難是由基本的視覺和聽覺信息處理缺陷造成的。



來自: iPhone客戶端

仇大夫

知道了來自: Android客戶端

照葫蘆畫瓢科技

還有這事來自: Android客戶端

陽光boy

新興科室來自: Android客戶端