我覺得暑假最好的狀態，是孩子開學前能自信地說——“我搞定了兩件小事，也玩瘋了一個大項目，還學會了安排自己。”來自: Android客戶端

暑假既不該徹底“雞娃”式補習，也不該徹底放養式瘋玩，關鍵是“結構化留白”——把大塊時間交給孩子自己，再用少量、精準、可退出的“補給”做支撐。來自: Android客戶端

如果孩子在學期中已經處于高焦慮、睡眠負債狀態，暑假的前兩周甚至可以先“純休”——把覺補夠、把情緒拉回安全區，再進入 補習 模塊。來自: Android客戶端

玩的質量比時長更重要。給他一塊沒標軌跡的野地、一套可以拆壞的拼裝、一本想畫就畫的筆記本，讓好奇心自己發芽。真正的休閑是允許無聊，因為無聊才會逼他發明游戲，而發明本身就是最高階的學習。來自: Android客戶端

玩好最重要。暑假最重要的產出，常常出現在計劃之外：一次傍晚看到的火燒云、一場和陌生人的籃球斗牛、一次把失敗烤成餅干的廚房實驗。這些無法量化的瞬間，才是孩子后勁最足的成長燃料。來自: Android客戶端

補習不必是“課”，而是“補”。補的不是進度，而是缺口：一次投籃手型糾正、一個數學概念的堵漏、一段英語語感的跟讀。找到最薄的一環，用十天集中火力，勝過整個暑假的“撒胡椒面”。來自: Android客戶端

先讓孩子痛痛快快玩幾天，把學期里積壓的電量放空。只有電表歸零，他才會對“下一次充電”產生渴望；否則任何補習班都只是外掛電源，拔線就關機。來自: Android客戶端

我贊成玩。與其糾結“補多少課”或“玩多久”，不如把暑假視為一次“家庭共同成長”的機會——家長放下焦慮，孩子獲得自由，雙方在信任中建立更緊密的關系。畢竟，童年只有一次，而知識可以終身學習。來自: Android客戶端

暑假了不是一道單選題吧，而是二道題公用一張答卷。左邊寫玩的盡興，右邊寫學的扎實。真正的難點在于把這兩欄來自: Android客戶端

暑假是孩子難得的放松時光。適當補習可以鞏固知識，但過度學習會讓孩子失去快樂。玩耍能培養創造力，促進身心發展。建議合理安排時間，既保證學習進度，又留出充足玩耍時間。家長應尊重孩子的興趣，在輕松愉快的氛圍中度過假期，達到勞逸結合的效果。來自: Android客戶端

肯定是學習好點，因為你不努力，你的同學或許在努力的學習，畢竟在山東這個地方，高考就是千軍萬馬過獨木橋，一分之差就是幾萬人啊，同時也心疼孩子們，勞逸結合吧！來自: Android客戶端

親！順其自然吧！孩子愿意上輔導班咱支持，相反，就讓孩子好好放松一下吧！只要孩子不生病不長災的，其余的就順其自然吧！來自: Android客戶端

今年俺孩子快上一年級了，人家都報了幼小銜接，俺沒給她報，只想讓孩子好好放松一下，帶她出去玩玩，不想讓她有學習壓力，有的家長啥都給孩子報，壓的孩子喘不上來氣，給孩子安排的時間太緊了，對孩子身心健康有影響！來自: Android客戶端

先看看孩子上學期的薄弱點：是數學公式總記錯？還是英語單詞背了就忘？針對1-2個核心問題補，效率更高，孩子也沒那么大壓力。來自: Android客戶端

應該是讓孩子好好玩玩來自: Android客戶端

看孩子的意愿來自: iPhone客戶端

兩者都要來自: Android客戶端

上補習班吧來自: Android客戶端

玩的質量比時長更重要。給他一塊沒標軌跡的野地、一套可以拆壞的拼裝、一本想畫就畫的筆記本，讓好奇心自己發芽。真正的休閑是允許無聊，因為無聊才會逼他發明游戲，而發明本身就是最高階的學習來自: Android客戶端

知道了來自: Android客戶端

有松有馳來自: Android客戶端

好好玩來自: Android客戶端

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