兩副面孔的小朋友

林迪向日葵

有的小朋友在家里和在幼兒園里簡直就是兩副面孔，在幼兒園里老師讓他參加活動(dòng)，給他下達(dá)指令都能夠，配合老師完成，但是一旦回到家里就開始鬧情緒，不合作。
這是怎么回事呢？
        其實(shí)孩子的兩副面孔很大程度上源于家人對(duì)孩子的過度遷就。因?yàn)楹⒆雍芮宄h(huán)境對(duì)自己的要求，并且已經(jīng)在規(guī)律和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出了一些聽從簡單指令和活動(dòng)的能力。所以在幼兒園就可以配合老師完成指令和活動(dòng)。
        在家里，孩子已經(jīng)習(xí)慣了被遷就，也不想聽從家人的指令，所以我們首先要在家中建立明確的行為要求，讓孩子從聽從指令開始，比如讓孩子自己扔垃圾，幫助家人擦桌子等等。但是一定要扛住孩子的激烈情緒，堅(jiān)持下去，否則的話不但無法改善孩子的情況，還會(huì)強(qiáng)化孩子以發(fā)脾氣來爭取所需，會(huì)造成惡性循環(huán)。


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