章丘和山大聯(lián)手！成功舉行揭牌儀式

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5月14日上午，山東大學——章丘區(qū)教育和體育局學生數(shù)字健康實驗室揭牌儀式在章丘四中舉行。

山東大學計算心理學研究院執(zhí)行院長尹義龍等一行四人，章丘區(qū)教育和體育局黨組書記、局長李寶光及相關(guān)領(lǐng)導，章丘區(qū)婦幼保健院黨委書記柴建軍及相關(guān)領(lǐng)導，實驗室聘任專家，章丘區(qū)部分學校分管領(lǐng)導及心理教師代表，章丘區(qū)婦幼保健院相關(guān)科室負責人參加了揭牌儀式。

2023年，教育部、國家衛(wèi)生健康委等17個部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，強調(diào)多部門聯(lián)合、醫(yī)教體融合、家校社協(xié)同，共同促進學生心理健康。為創(chuàng)新工作舉措，加強校地合作、發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢、打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育品牌，章丘區(qū)教育和體育局聯(lián)合山東大學共同建立學生數(shù)字健康實驗室，研究構(gòu)建家校社醫(yī)政五位一體學生心理健康數(shù)智化服務體系，著力提升學生心理健康水平。

01

揭牌儀式

章丘區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心主任張寶義致辭。他首先代表章丘區(qū)教育和體育局對各位領(lǐng)導和專家的到來表示了最熱烈的歡迎和衷心的感謝。張寶義表示，近年來，章丘區(qū)教育和體育局在區(qū)委、區(qū)政府堅強領(lǐng)導下，在心理健康教育和重點學生關(guān)注等方面進行了積極的探索和實踐，希望通過此次合作，山大計算心理學研究院能在師資提升、重點學生干預、心理健康教育體系建設(shè)等方面給予專業(yè)指導和幫助。相信此次合作一定能充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢，在促進區(qū)域中小學心理健康教育工作方面開拓嶄新局面，助推章丘心理健康教育工作實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力建成青少年社會心理服務體系數(shù)智化建設(shè)的全國心育示范基地。

柴建軍、尹義龍分別致辭，希望在今后的工作中，一起積極探索合作模式，進一步創(chuàng)新教育方式，取得更多更好的育人成果，為推進育人質(zhì)量進一步提升，辦好人民更加滿意的教育做出更大的貢獻。

柴建軍

尹義龍

山東大學計算心理學研究院、章丘區(qū)教育和體育局、章丘區(qū)婦幼保健院三方代表簽署山東大學—章丘區(qū)教育和體育局學生數(shù)字健康實驗室聯(lián)合建設(shè)協(xié)議。

山東大學計算心理學研究院院長姜斌祥與章丘區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心教研室負責人黨峰共同為“山東大學—章丘區(qū)教育和體育局學生數(shù)字健康實驗室”揭牌。

黨峰宣讀實驗室名譽主任、聯(lián)席主任、專家委員會名單。與會領(lǐng)導為實驗室名譽主任、聯(lián)席主任、專家委員頒發(fā)聘書并合影。

02

學術(shù)主旨發(fā)言

山東省立醫(yī)院心理咨詢門診副主任醫(yī)師王斌做《學生非自殺性自我傷害的心理原理與干預》的主旨發(fā)言。他從學生非自殺性自我傷害的誘因、發(fā)生的高峰時間、家庭關(guān)系、行為表現(xiàn)及動機等方面進行了詳細闡述，重點對學生非自殺性自我傷害的動機進行了剖析，并提出了運動、充足的睡眠等十條重點干預建議。

山東大學計算心理學研究院院長、教授、博士生導師姜斌祥做《家校社醫(yī)政五位一體學生數(shù)字健康模式與數(shù)智化體系研究》的主旨發(fā)言。姜教授從當前學生心理韌性及學校心理測評工具和方法的科學性及測評后問題學生的后續(xù)處置等痛點和國家政策分析入手，詳細介紹了破局模式以及家校社醫(yī)政五位一體學生數(shù)字健康模式的數(shù)智化支撐、模式配套課程設(shè)計和參與核心研究實驗方面等方面的研究成果。

03

閉門會

第三項活動是實驗室下一步研究與工作方案閉門會，由姜斌祥主持會議。實驗室全體成員重點討論了實驗室運行的軟硬件要求及近期需要完成的幾項研究任務。

山東大學——章丘區(qū)教育和體育局學生數(shù)字健康實驗室的建立是深化教育改革、助力教師專業(yè)成長，提升學生心理健康水平，實現(xiàn)雙方共促共進發(fā)展的重要舉措和實踐，是優(yōu)質(zhì)教育資源融合共建的一次深入探索，必將為章丘教育帶來新的提升契機。章丘區(qū)教體局將全力以赴加強對接，腳踏實地落實好相關(guān)工作，推動章丘教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

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