【晚8點紅包】孩子想打暑假工，你們會支持嗎？

晚8點紅包

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孩子想打暑假工，你們會支持嗎？

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小呢妮

通過參與有償勞動，孩子可提前接觸職場規(guī)則，了解社會對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，為未來就業(yè)積累經(jīng)驗。來自: Android客戶端

你偶像

與其直接說“支持”或“反對”，不如與孩子共同制定一份《暑假工計劃書》，明確目標(biāo)、規(guī)則與底線。這樣既能滿足孩子的探索欲，又能確保打工經(jīng)歷成為成長的墊腳石，而非絆腳石。來自: Android客戶端

終于有

我會考慮。優(yōu)先選孩子能勝任、有成長的工作，比如性格內(nèi)向的孩子可以去圖書館整理書籍（鍛煉耐心），喜歡社交的孩子可以嘗試超市促銷員（學(xué)習(xí)溝通）；而送外賣、發(fā)傳單這類純體力活，建議只做1-2周體驗，長期做會讓孩子誤以為“工作=吃苦”，反而忽略技能積累的價值。來自: Android客戶端

小飯桌

看情況，有些工作必須堅決拒絕。比如讓未成年人去工地搬鋼筋、在酒吧通宵當(dāng)服務(wù)員，或每天工作6小時以上。更隱蔽的風(fēng)險是，若孩子打工后變得“只認(rèn)錢”（比如為了多賺提成對顧客過度推銷），說明這份工作扭曲了他的價值觀，必須及時叫停。來自: Android客戶端

老李師傅

支持。孩子打工前，和他一起列清單：明確“賺多少錢”“學(xué)什么技能”“每天幾點回家”；打工中，每周和他聊一次：“這周最開心的事是什么？最委屈的事呢？”；打工后，和他復(fù)盤：“如果再做一次，你會調(diào)整什么？”——家長不是替他做選擇，而是幫他從經(jīng)歷中提煉經(jīng)驗，避免“打工一個月，只記住累，沒記住成長”。來自: Android客戶端

魔鬼訓(xùn)練

我支持。如果孩子已滿16歲，打暑假工能幫他跳出“學(xué)生-家長”的單一關(guān)系，第一次以“勞動者”身份理解社會規(guī)則——比如，用8小時勞動換200元工資，遠(yuǎn)比父母說“錢難賺”更直觀；再比如，被顧客抱怨服務(wù)慢時，孩子會主動思考“如何溝通更高效”，這種能力課本里學(xué)不到。來自: Android客戶端

外包公司

支持。倒不是為了那點錢，而是讓孩子通過暑假工發(fā)現(xiàn)：“原來父母的工作需要這么多技能”，這會減少他們未來的職業(yè)盲目性；也有些孩子會意識到：“我其實不喜歡和人打交道的工作”，這比高考后填志愿時才發(fā)現(xiàn)，早了好幾年。這些“隱性收獲”，才是暑假工最珍貴的部分。來自: Android客戶端

心動

我會先問三個問題，再決定“支持”還是“有限度地支持”。1. 目的：他想通過打工得到什么？是想體驗生活、攢零花錢，還是為將來簡歷添一筆？目的不同，支持方式就不同。2. 年齡與法律：如果未滿16歲，法律禁止雇傭；16-18歲也有工種、時長、強度限制。先把紅線劃清，再談鍛煉。3. 可控度：工作是誰介紹的？環(huán)境是否安全？能否隨時退出？把最壞情況想清楚，再讓他去試。如果三條都過關(guān)，我會支持，來自: Android客戶端

他你與我

你手里有沒有“軟著陸”資源？親戚的店、朋友的公司、校友的咖啡館，都是降低試錯成本的安全墊。有資源卻不用，等于把難度調(diào)到“地獄模式”，反而打擊主動性。來自: Android客戶端