在山東省第二屆中小學(xué)心理健康教育教師基本功展示活動(dòng)的激烈角逐中,章丘中學(xué)心理教師楊雪表現(xiàn)出色,一舉斬獲高中組一等獎(jiǎng)。這項(xiàng)由山東省教育廳主辦的比賽,素以其全面嚴(yán)格的環(huán)節(jié)設(shè)置——涵蓋理論測(cè)試、說(shuō)課和模擬輔導(dǎo)——被業(yè)內(nèi)視為“專業(yè)天花板賽事”。楊雪的勝出,不僅彰顯了其個(gè)人深厚的專業(yè)素養(yǎng),也為章丘心理健康教育寫下了亮眼的一筆。
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2025-9-3 09:34 上傳
在此之前,濟(jì)南市第二屆中小學(xué)專職心理健康教育教師基本功展示活動(dòng)中,章丘區(qū)代表就已表現(xiàn)優(yōu)異,實(shí)現(xiàn)多學(xué)段開花:章丘中學(xué)楊雪(高中組一等獎(jiǎng))、章丘雙語(yǔ)學(xué)校任紅婕(初中組一等獎(jiǎng))、錢學(xué)森高級(jí)中學(xué)孟巖(高中組三等獎(jiǎng))、實(shí)驗(yàn)小學(xué)邢兆敏(小學(xué)組三等獎(jiǎng))紛紛獲獎(jiǎng)。其中楊雪老師更脫穎而出,代表濟(jì)南參加省賽并奪得佳績(jī)。
走近楊雪老師:用專業(yè)守護(hù)學(xué)生心靈
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2025-9-3 09:38 上傳
楊雪,章丘中學(xué)專職心理教師,畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)心理系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,區(qū)心理健康教育中心組成員,濟(jì)南市學(xué)生心理熱線接線員。
在日常教學(xué)與工作中,楊雪老師始終以學(xué)生需求為導(dǎo)向,積極開展多元化心理健康教育工作。既高質(zhì)量完成心理健康教育課、生涯規(guī)劃課的教學(xué),又定期面向?qū)W生、教師及家長(zhǎng)開展講座,開展團(tuán)體心理輔導(dǎo),為有需要的學(xué)生提供專業(yè)的個(gè)體心理輔導(dǎo)服務(wù)。其工作細(xì)致入微、專業(yè)高效,深受師生好評(píng)。
專業(yè)上,楊雪老師亦碩果累累:曾獲評(píng) “山東省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”“章丘區(qū)教學(xué)能手”,多次在濟(jì)南市、章丘區(qū)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中斬獲一、二等獎(jiǎng),更主持省級(jí)課題 1 項(xiàng),主編《心理健康》教材。
近年來(lái),章丘區(qū)教育和體育局秉承“以人為本,育人健心”的理念,堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合,重點(diǎn)開展健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的心理健康工作體系的構(gòu)建,并以全域整體推進(jìn)的思路,探討區(qū)域心理健康教育工作路徑,旨在實(shí)現(xiàn)“全員育心,全心育人”的工作格局,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。截至目前,已有3人獲得省心理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),7人獲濟(jì)南市心理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2人獲濟(jì)南市教學(xué)能手。2024年11月,在山東省大數(shù)據(jù)研究會(huì)社會(huì)心理服務(wù)數(shù)智化工作委員會(huì)成立大會(huì)暨首屆齊魯社會(huì)心理數(shù)智化論壇上,以《醫(yī)教融合 協(xié)同助力青少年健康成長(zhǎng)》為題,介紹我區(qū)醫(yī)教結(jié)合工作的情況。2025年1月,在山東省青少年心理健康發(fā)展項(xiàng)目年終總結(jié)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)分享,介紹章丘心育工作模式。2025年3月,在第二屆全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上,區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心主任張寶義以《章丘學(xué)生數(shù)字健康模式探索實(shí)踐》為題,介紹章丘心理健康教育工作情況。2025年上半年與區(qū)衛(wèi)健局合作開展心理健康服務(wù)活動(dòng),《新華社山東要情動(dòng)態(tài)》第32期以《章丘優(yōu)化全民心理健康服務(wù)供給顯成效》為題介紹了相關(guān)工作。
未來(lái),章丘區(qū)教育和體育局將繼續(xù)深耕教師隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)提升心理健康教育質(zhì)量,為中小學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,推動(dòng)區(qū)域心理健康教育事業(yè)邁向更高臺(tái)階!