好多作業明擺著就是給家長布置的，以孩子的年齡來說根

全面手

好多作業明擺著就是給家長布置的，以孩子的年齡來說根本完成不了。老師連作業都不該，現在的老師還有什么用呢？？？？？？？
孩子作業我來檢查，我來教，請問老師呢？
　　現如今，家長幫孩子做作業，檢查作業，似乎已經成了天經地義理所當然無可厚非的事！字寫歪了也成了老師通報批評家長的理由，難道孩子都該個個是天生的書法家嗎？
　　我的孩子剛上一年級，但是我想知道現在的教育方式是否真的合適。而且我也不想幫我的孩子批改甚至訂正作業后交上去，成為一個完美學生。
　　第一、作業是老師布置的！老師的職責之一是批改作業試卷！而非家長！
　　第二、我不專業！沒有完美的教學方式方法。
　　第三、我與孩子的溝通方式豐富多彩內容多樣！我不需要和孩子討論他的作業！如果可以，我選擇和他討論做游戲！
　　第四、學生的任務就是學習！作業做錯了很正常！每個孩子都是檢查全部正確了交上去，有意義么？
　　第五、很多家長，看的出來錯誤，給的出答案！但他不具備專業的教學技能！孩子需要的不是答案！是方法！！！
　　第六、最重要的是：教育是老師的天職！孩子的作業都是家長檢查過的！大多數錯誤已經改正！那請問各位親愛的老師們，你知道你的學生哪里不會，哪里犯錯了么？你怎么根據作業情況來掌握學生的學習結果！如何調整教學方法？？？？不要以為你的教育很完美，學生都理解都是優，不要掩耳盜鈴好嗎？
　　你批改家長檢查過的作業，和吃別人嚼過的飯，有什么區別？？？？甚至看都不看一眼直接在家長批過的后面打個符號寫個優真的有意思嗎？
　　綜上所述，建議老師不得要求家長批改訂正作業！
　　布置一些孩子家長互動的內容可以！檢查下孩子的作業也無可厚非，但是不要把全部教學內容都推給家長好嗎？預習復習家長幫忙做，批改訂正作業要家長幫忙做，那老師還做點什么？以前我們上學的時候一個班級幾十個孩子，全部作業老師批改，批改完哪些錯的多的，第二天統一課堂講解，也沒見哪個老師有怨言，是以前的老師素質太好，還是現在的老師太過于鉆空子！！把孩子交到學校，以為真的能夠放心，但是照這樣的情況繼續下去，教育局是不是不要開設義務教育了，這樣的老師真的合格嗎？誰都想孩子好，但是家長協助可以，不能作為主導，要不然干嗎還上學啊？要老師干嗎用呢？個人覺得日常作業,學生做，老師查！誰的活誰來干！請不要拿錢不做事!謝謝！！
　　一年級的孩子，我只想說，老師我們能慢慢來嗎？畢竟接受能力有限，集中精力的時間也有限，要個拼音都沒學過的孩子天天回家讀一則故事，還要一字不錯，是不是太過于急進，感覺這都是3年級孩子的任務了，請不要在孩子剛啟蒙的心，厭惡了學習。甚至怕看到書。
　　我們的老師就是每天都微信群發布作業，然后要求家長檢查，全部修改正確以后批好上交，如果家長批的不仔細或者第二天作業有錯，會在群里通報批評。無論是數字還是生字都要按照參照的字寫的位置，如果寫的有點歪或者沒有頂格寫，都要求重新寫20遍，家長簽字。我覺得家長陪襯是可取的，但是老師太過激。這樣全部改正確再批了上交，老師根本不清楚學生錯在哪里，也不清楚孩子到底哪些學會了哪些沒學會。而且老師發的數學作業本上的字孩子都不認識，都是家長讀，孩子寫，真的不清楚作業的意義在哪里。
　　最后我想說下，我還是很樂意配合孩子完成一些手工作品的。
什么？現在家長也有作業了？？？
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3am設計師艾倫

路過
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時光記憶

應該讓老師們看看，養不教父之過，教不嚴師之惰！！！
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輕舟已過萬重山

教育大環境出問題了！
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上官海棠

發給教育局，打電話投訴
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紅果果綠果果

直接給教育局打電話
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真愛不悔

確實存在問題
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章丘小土著

是啊，學歷不高有些題能做出答案，但是不會寫過程，也不會教啊
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活的是一種境界

只能告訴家長 你看著辦吧   你孩子跟不上  自己想辦法  
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