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日前,2017年濟南市職業(yè)院校技能大賽落下帷幕,章丘中等職業(yè)學(xué)校的參賽學(xué)生在五個賽項上獲得了省賽參賽資格。記者了解到,此次比賽中,該校學(xué)生在老師的精心指導(dǎo)下,頑強拼搏、全力備賽,在數(shù)控車、電氣安裝與維修、焊接技術(shù)三個項目中摘得了第一名,焊接技術(shù)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計CAD兩個項目中獲得了第二名的優(yōu)異成績。這所剛剛成立的中等職業(yè)學(xué)校憑借著全校師生擔當盡責的精神,開啟了學(xué)校更加美好的征程。
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2017-10-10 15:55 上傳
整合職教資源
培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才
據(jù)介紹,在濟南市職業(yè)院校技能大賽中,由章丘中等職業(yè)學(xué)校的葉亮才老師指導(dǎo)的王雪斌同學(xué)獲得了數(shù)控車項目的第一名,由丁宗燕老師指導(dǎo)的王世紀、靳鼎同學(xué)共同獲得電氣安裝與維修項目的第一名,康與祥老師指導(dǎo)的李云劍同學(xué)獲焊接技術(shù)項目第一名,高佩豐老師指導(dǎo)的馬永暢同學(xué)獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計CAD項目第二名,薛峰老師指導(dǎo)的孟現(xiàn)民同學(xué)獲機械裝配技術(shù)項目第二名。
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2017-10-10 15:56 上傳
之所以取得如此優(yōu)異的技能大賽成績,得益于章丘職業(yè)教育資源的整合。今年6月29日,章丘中等職業(yè)學(xué)校正式成立,學(xué)校整合了原章丘一職專、二職專、三職專等學(xué)校資源,改變了以往章丘職業(yè)教育辦學(xué)分散,各校規(guī)模小、師資弱、競爭力不強的弱點,擁有10大專業(yè)、5000余名在校生、400余名教職工、占地26.68公頃的章丘職教巨艦格局開始呈現(xiàn)。
面對未來發(fā)展,這艘巨艦選擇了迎擊而上,主動揚帆出海,確立了“一點兩翼四方八面”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,高點定位,特色辦學(xué),以國際化視野,民族情懷,為培養(yǎng)大國工匠奠基,為社會培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才。從6月29日到國慶前夕,成立不足百日的章丘中等職業(yè)學(xué)校順利通過了2017年濟南市職業(yè)院校技能大賽的初考,以優(yōu)異的答卷向關(guān)心章丘職教的社會各界人士和學(xué)生家長交出了一份滿意的答卷。
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2017-10-10 15:56 上傳
踐行擔當精神
刻苦訓(xùn)練終取“真經(jīng)”
據(jù)了解,在學(xué)校未來的發(fā)展戰(zhàn)略中,章丘中等職業(yè)學(xué)校以“這是一所有擔當?shù)膶W(xué)校”作為自己的發(fā)展愿景。從籌建到組建,再到成立后任務(wù)艱巨的整合,章丘中等職業(yè)學(xué)校全體教職工用自己的勤奮、付出踐行著學(xué)校的“擔當”精神。
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2017-10-10 15:57 上傳
建校伊始,面對來自三所校風迥然不同的學(xué)校的400余名教職工,曾有人懷疑學(xué)校短時期內(nèi)很難真正融合在一起。但是,當2017年濟南市職業(yè)院校技能大賽來臨的時候,章丘中職全體師生用超越以往的漂亮的成績單回答了質(zhì)疑,凸顯了一種職業(yè)“擔當”。
在技能大賽中,該校數(shù)控系承擔著數(shù)控車、數(shù)控銑、焊接等項目的比賽任務(wù),面對新校相關(guān)實訓(xùn)設(shè)施還沒有完全到位的困難,指導(dǎo)老師與選手只能繼續(xù)在原章丘二職的老舊車間內(nèi)訓(xùn)練,但他們憑借著執(zhí)著、敬業(yè)的信念,憑借著一份責任與擔當,往返奔波、刻苦訓(xùn)練,沒有人抱怨過辛苦。
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2017-10-10 15:58 上傳
記者在采訪中得知,在備戰(zhàn)大賽前,通往機電系實訓(xùn)樓的道路尚未完全竣工,參加訓(xùn)練的師生必須經(jīng)過近千米的泥濘道路才能進入車間訓(xùn)練。但他們苦中作樂,戲稱訓(xùn)練就像取真經(jīng)一樣,經(jīng)歷過了這些磨難,就一定會收獲成功。不僅要備戰(zhàn)比賽,學(xué)校還承擔著承辦電氣安裝與維修項目比賽的重任,為保證圓滿完成承辦任務(wù),該校全力準備場地和設(shè)備,為參賽學(xué)校和選手提供了優(yōu)質(zhì)的比賽場地和服務(wù),受到參賽人員的好評。 來源:章丘新聞中心 |
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