【晚8點紅包】你能接受孩子的平庸嗎？

嚴重

總結：父母不必強迫自己“接受平庸”，但需學會與“平凡”和解。孩子的價值從不取決于是否優秀，而在于他是否能在成年后，自信地說：“我活成了自己想要的樣子。” 這，才是父母最該給予的禮物。來自: Android客戶端

韓國公

發展心理學表明，兒童能力發展存在敏感期與爆發期。愛因斯坦4歲才會說話，7歲仍口齒不清；作家三毛小學時數學常不及格，卻成為文學巨匠。父母應避免用當下表現定義孩子的未來，轉而關注其興趣與努力的方向——一次考試的失利，可能只是未找到適合的學習方法；暫時的不善社交，或許在青春期后會因環境變化而改善。來自: Android客戶端

不能搶券

社會對“成功”的衡量常聚焦于分數、名校或收入，但這些標準無法涵蓋人類能力的全部。一個成績普通的孩子可能擁有卓越的共情力、創造力或領導力；一個未進入大公司的年輕人可能在手工、藝術或社區服務中實現價值。父母需意識到：“平庸”是相對概念，孩子的獨特性遠比符合社會標準更重要。來自: Android客戶端

衛生哥

當我因孩子成績普通而失眠，或因孩子未進名校而自責時，這種焦慮會轉化為對孩子的壓力。真正的接受是：承認孩子是獨立個體，其人生軌跡可能不同于自己的期待，但依然值得被愛與尊重。例如，一個熱愛烹飪但數學不好的孩子，父母可以接受他未來成為廚師，而非強迫他成為工程師。來自: iPhone客戶端

軍大哥

我能接受孩子平庸，前提取決于是否將愛與條件剝離。真正的愛應如心理學家弗洛姆所說：“不期望你讓我驕傲，只期望你讓自己驕傲。” 當孩子知道，無論他成為科學家還是面包師，父母都會為他鼓掌時，他反而更可能勇敢追求熱愛，而非活在他人的期待里。來自: iPhone客戶端

砸排風

我能接受。因為社會統計顯示，無論在哪個領域，成為頂尖者的概率都極低（如運動員、科學家、企業家）。但這并不意味著失敗。一個普通的教師、護士或程序員，同樣能通過工作獲得成就感，通過家庭獲得幸福感。若將“平凡”等同于“無價值”，本質是用自己的未竟夢想綁架孩子的人生。來自: iPhone客戶端

愛小雨

我能接受“結果”的平庸，但很難接受“過程”的躺平——不是逼他加班學習，而是逼他保持好奇、保持誠實勞動、保持對痛苦的不麻木。只要他一直在“動”，哪怕跑得不快，也終會在他自己的坐標系里形成復利。而那時，“平庸”這個詞，對他自己而言，已經不再是一個詛咒，只是統計學上的一個中性描述。來自: Android客戶端

tiantia

平平安安的咋著都行來自: Android客戶端

心動

不接受又能怎么辦呢？照目前的發展趨勢看，我的閨女將來很可能也是一個平庸的人，但是我不能苛責她，因為她的父母也是一個平庸的人。我最擔心孩子將來“過不好”？不被尊重、沒有選擇權、在關鍵節點被篩掉。來自: Android客戶端

語音

接受不了孩子的平庸，那你能不能接受自己“作為一個家長”的平庸？我大概率也無法給孩子最頂級的資源、最完美的基因、最科學的教養方式。既然我自己也平庸，卻要求孩子必須卓越，這本身就是邏輯雙標。所以第一步，我會先對自己“去魅”，我不是造物主，只是一個有局限的引路人。來自: Android客戶端