【晚8點紅包】國慶假期，該不該給孩子安排課外輔導班？

心懷慈悲

補不補，關鍵看孩子的真實需求與身心狀態；先問孩子，再量精力，后看政策，把假期還給孩子，才可能收獲最長遠的成長。來自: Android客戶端

摸索著

可以報，不報語數英，只選孩子感興趣的“非學科”項目——如機器人編程、羽毛球、書法、戲劇營等。既避開政策紅線，又讓孩子保持“學習的狀態”，防止假期后作息混亂、心收不回來。來自: Android客戶端

魯山植物園

孩子不是“學習機器”，連續學習十周后身心已極度疲憊，國慶假期正是補眠、調節情緒、修復親子關系的黃金期。如果再用學科輔導把假期切成碎片，孩子不僅得不到休息，還可能誘發厭學、抑郁等心理問題。來自: Android客戶端

小周老師

不用辦來自: Android客戶端

愛小雨

休息休息來自: Android客戶端

老李師傅

讓孩子休息來自: Android客戶端

砸排風

如果家庭經濟條件允許，且機構資質齊全、班額小、安全有保障，適度參加未嘗不可；但前提仍是“孩子喜歡、家長不盲從”，別讓“素質班”淪為另一種拼搶賽道。來自: iPhone客戶端

過眼云霧

適可而止來自: Android客戶端

老大哥

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軍大哥

我不報。把七天真正還給孩子，去博物館、運動場、郊野走走，反而能拓寬視野、激發內驅力，讓開學后的學習更高效。來自: iPhone客戶端