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親愛的家長(zhǎng)朋友:
您好,首先恭喜寶寶,到了入園年齡,終于可以步入社會(huì),上幼兒園了。
但是,孩子馬上就要上幼兒園啦!您是否已經(jīng)陷入了“入園焦慮”的恐慌之中?“孩子哭著不肯進(jìn)去怎么辦?”“寶貝能不能自己吃飯、中午能睡好嗎?”“在幼兒園會(huì)不會(huì)受到欺負(fù)?”“老師能照顧過這么多孩子來嗎?”
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2018-8-29 16:52 上傳
家長(zhǎng),請(qǐng)您放心。我們建議您:
一、幫助寶貝兒了解幼兒園老師
建議您這樣告訴孩子:
第一,老師就像媽媽一樣很愛很愛你,你也要像愛媽媽一樣愛每個(gè)老師。
第二,老師懂得可多了,可以給你講很多有趣的故事、玩很多有趣的游戲、有很多媽媽也沒有的本領(lǐng)。
第三,幼兒園是一個(gè)快樂又安全的地方,可以交到許多好朋友,有任何事情都可以告訴老師,請(qǐng)老師幫忙。
二、重點(diǎn)培養(yǎng)寶貝兒的自理能力
第一,培養(yǎng)孩子能自己吃飯、穿脫衣物,不因家長(zhǎng)趕時(shí)間、孩子動(dòng)作慢等去幫忙,讓孩子“親自吃飯、親自穿衣……”。
第二,培養(yǎng)孩子獨(dú)立如廁,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手脫和穿,告訴孩子正確的方法,而不是直接上手。
第三,平時(shí)減少孩子使用小水壺飲水,改為使用水杯,即使灑水也沒關(guān)系,重要的是和孩子找到不灑水的技巧。
第四,教會(huì)孩子說:“老師,我要上廁所。” 等這樣的句式,鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)自己的需要。
第五,養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣,睡前爸爸或媽媽“親自”給孩子講故事,聊聊一天發(fā)生的事情,不要用電子產(chǎn)品替代,倡導(dǎo)高質(zhì)量的陪伴。如家長(zhǎng)需加班晚睡,請(qǐng)先哄睡孩子后再工作。
三、幼兒園給寶貝們的入園準(zhǔn)備
(一)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,消除孩子陌生感
走進(jìn)幼兒園,一草一木、角角落落都是教師為了孩子精心布置的。為了減緩孩子心理壓力,消除陌生感,環(huán)境布置以孩子喜聞樂見的卡通形象為主;為了讓孩子感到親切和熟悉,體驗(yàn)自由和快樂,老師會(huì)在班級(jí)內(nèi)張貼孩子“全家福”照片、允許孩子帶來喜愛的玩具;為了讓孩子主動(dòng)參與活動(dòng),班級(jí)內(nèi)設(shè)置的主題墻和玩具柜都是適合孩子身高和視線,并且能有效與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng);為了促使孩子從感官到心理對(duì)幼兒園產(chǎn)生較好的認(rèn)同感,多使用明亮的色彩和卡通的圖案進(jìn)行裝飾;為了讓孩子體驗(yàn)自主游戲的快樂,幼兒園創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、小廚房等豐富的區(qū)域;為了解放孩子探索自然的天性,戶外創(chuàng)設(shè)有沙水池、種植養(yǎng)殖區(qū)等。
(二)開展試園活動(dòng),幫助孩子熟悉環(huán)境
正式入園前,幼兒園會(huì)組織親子試園活動(dòng),在父母的陪伴下,體驗(yàn)幼兒園一日生活,初步感知幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)老師和小伙伴,引起對(duì)幼兒園的向往之情。
幼兒園還會(huì)開展各種游戲,如好玩的互動(dòng)游戲、有趣的角色游戲、快樂的音樂游戲等。在這個(gè)過程中,老師會(huì)給孩子一個(gè)溫暖的擁抱,一個(gè)大大的鼓勵(lì)或一個(gè)贊許的笑容,讓孩子感受到老師的可親可愛,引導(dǎo)孩子從依戀父母逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐缿倮蠋煛?/font>
(三)組織家長(zhǎng)課堂,打消家長(zhǎng)入園焦慮
幼兒園還會(huì)成立家委會(huì),有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)們參加專家講座或?qū)n}培訓(xùn)活動(dòng),還有的幼兒園會(huì)建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子分離焦慮的原因,尋找減輕焦慮情緒的對(duì)策,提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)也會(huì)成為更好的自己。
我們都知道,養(yǎng)育孩子的過程就是漸行漸遠(yuǎn)的過程。總有一天,孩子要獨(dú)自面對(duì)世界,孩子和父母成功地分離,就是所有教育的終極目標(biāo)。入園是我們和孩子的第一個(gè)“小別離”,祝愿我們的孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活,健康快樂成長(zhǎng)!
溫馨提示:給孩子準(zhǔn)備舒適的棉質(zhì)服裝,孩子的衣服上有金屬裝飾或者尖銳的頭飾等都是會(huì)傷到孩子的安全隱患;不帶零食等物品到幼兒園等。不要用滑梯、玩具等吸引孩子,使孩子誤以為幼兒園就像游樂園一樣玩完就走,容易讓孩子入園后有情緒上的失落。也不要嚇唬孩子,如:不聽話就把你送到幼兒園、再哭就給老師打電話等,讓孩子對(duì)幼兒園或老師有恐懼心理,而應(yīng)在孩子面前樹立幼兒園和老師的正面形象。
秋季到來,家長(zhǎng)朋友可以早晚給孩子喝些梨水降燥哦!
濟(jì)南市教育局 2018年8月29日
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