【章丘教體這十年】章丘區白云湖學區學校十年發展掠影

通知來了

教體十年

2012-2022章丘教育體育成果展示

時光如同指縫的沙子，

悄然流逝，讓人毫無察覺

驀然回首，2012-2022

十年春秋，桃李滿園

十年發展，櫛風沐雨

十年堅守，初心不變

十年改變了很多，

唯一不變的是教育人的使命與擔當

十年，我們共同參與、互相見證

努力交上一份令人滿意的教育答卷！

章丘區白云湖學區學校

      白云湖學區學校十年來精心辦學，即抓校舍又努力發展特色教育，取得了顯著的工作成效，得到了各級領導的肯定和社會各界的廣泛贊譽。

      白云湖學區學校下轄六處小學，每處小學都把校舍建設放在首位，把學校建成了家長滿意的學校，各學校又根據自己的實際，發展自己的特色教育。

中心小學

     中心小學于2021年12月開工建設新的教學樓（3136㎡）。總投資2921萬元，總建筑面積3409.67㎡，12個教學班的規模，可容納540名學生。現已投入使用。學校在抓硬件建設的同時，狠抓軟件建設，對傳統文化精髓進行深層次的挖掘，通過與“以人為本  重品立行”教育理念有機結合，實現民族精神的培養與道德理念的塑造。

      “讓每一塊墻壁都會說話，使每一寸土地都能育人”。把優秀的傳統文化教育和校園文化建設進行有機融合，以優秀傳統文化教育為基礎，構建特色校園文化。在校園環境的設置上凸顯古典韻味，把傳統優秀文化的內涵融入到校園環境當中，使其散發出濃郁的傳統文化氣氛。例如名人名言、成語故事、歷史典故等，以文化墻、宣傳欄等形式在學校各個區域進行設置，使學生有一種身臨其境般的文化感受。課堂是學校進行優秀傳統文化教育活動的重要組成部分，也是進行優秀傳統文化教育的重要場所。例如，開設經典閱讀課、書法課等；還把優秀傳統文化與體育、音樂、品德等課程進行有機結合，在不增加學生課業負擔的情況下，建立以優秀傳統文化教育為重點的課程體系。以優秀傳統文化為基礎，開展豐富多彩和形式多樣的校園文化實踐活動，讓學生們對優秀傳統文化有一個更加深層次的領悟，進而學以致用。提高對優秀傳統文化精髓的領悟能力，學校每年舉辦月餅節、民俗節、書法節、美術節等；開展比賽，例如，演講比賽、朗誦比賽、手抄報比賽或是其他才藝比賽等，使得優秀傳統文化的精髓可以走進學生的內心深處，并且外顯于學生的言行之間。教師以歷史典故為腳本，編排一些舞臺劇，讓學生們進行自編、自導、自演，使其在潛移默化當中受到優秀傳統文化的積極影響。在新生入學時舉行開學禮，參與活動的學生都統一服飾，紀念這一入學時刻；在課間還編排一些活動操，激發學生的學習興趣，把他們的積極性充分的調動起來了。

      中心小學師生的勤奮與努力，贏得了眾多榮譽。2014年2月，白云湖鎮中心小學獲得章丘市AA級平安單位榮譽稱號。2014年9月，白云湖鎮中心小學獲得章丘市教書育人先進單位榮譽稱號。2015年3月，白云湖鎮中心小學獲得章丘市AAA級平安單位榮譽稱號。2020年，六年級一班獲得濟南市優秀班集體榮譽稱號；2021年張慶老師獲得濟南市優秀班主任、優秀教師榮譽稱號。

高橋小學

       高橋小學在2020年春新建校舍2988.87平米，改造3690平米，改造提升工程新建校舍運動場地6310平米及道路7000平米，綠化面積13097平米。學校內配設施已全面提升，現在學校擁有一流的錄播室，教室、舞蹈教室、微機室等功能室硬件設施。

      學校在完成校舍建設的同時，亦大力發展學校特色。學校依托家鄉特色，將國家級非物質文化遺產——草編引進課堂，讓學生感受草編藝術的魅力，了解草編知識，掌握草編基本技能，編織小烏龜、花瓶、蒲墊等作品，提高學生的動手操作和綜合實踐能力。學校將綜合實踐、勞動教育和學校課程相結合，開發了《我的家鄉白云湖》、《非遺草編藝術》、《中國名湖》、《世界名湖》在內的主題研究、實踐課程。讓學生了解家鄉的鄉土人情，風俗習慣、歷史文明，繼承發揚家鄉的傳統文化，提升審美、觀察、動手操作等綜合能力，感受作為一個白云湖人的自豪，以傳承家鄉的燦爛文化而驕傲，將來身處異鄉，能記得住鄉愁，留得住鄉情。

      張杰，2015年獲得章丘區優秀教師，2016年獲得章丘區師德標兵，2020年獲得章丘區優秀教師。袁暉 2017年9月 獲得章丘市優秀教師。韓秀美 2019年 獲得章丘市優秀教師。2019年 張皓涵 、張子鵬 獲得濟南市紅色故事一等獎。2020年 張子鵬 獲得濟南市星光獎一等獎。2020 年張子鵬獲得濟南市優秀三好學生。2021年韓釗炎獲得濟南市優秀學生。2022年韓明菲獲得濟南市優秀學生干部。2022年張鑫蕾 獲得濟南市三好學生。

張家林小學

      張家林小學立足教育本真，創建“水韻課程”。水韻課程把培養孩子水的品德、水的性格，樹立學生正確的人生觀、價值觀做為學校的發展支點。

      為了讓學生養成良好的行為習慣，張家林小學秉承“感恩前行，水品育人”的辦學理念，著力打造學子“入校即讀、輕聲慢步、文明行路、文明如廁”四大文明印記，同時輔以強有力的措施保障開展。入校即讀，讓每一個孩子都喜歡上讀書。學生教務處根據當前課程標準，結合學校實際，印制了語文、數學、英語三門學科晨讀晨誦材料，真讓讓孩子愛上讀書，校園的每個清晨都伴隨著朗朗地讀書聲。輕聲慢步，讓每一個孩子都具備良好的人文素養。學生自覺遵守“三人成行”行路規范，在校園內輕聲慢步，不追逐打鬧，不高聲喧嘩。文明行路，讓每一個學生都成為文明實踐的推動者。學校的路隊是一道靚麗的風景線，各年級各班級有秩序上學放學，喊著嘹亮的口號，邁著矯健的步伐。文明如廁，讓每一個孩子都學會優雅生活打開方式。學校的廁所里繪制了學生喜歡的卡通人物，輔以各種文明標語，讓孩子們真正做到文明如廁，優雅生活。

      張家林小學這十年的教育贏得了社會的贊譽和肯定。學校方面：2012年9月，被評為實施素質教育先進學校；2013年度，被評為AAA級平安單位；2016年，被評為全國本真教育研究實驗基地；2017年9月，成立齊魯理工學院實踐教學基地；2019年，舞蹈《鼓子少年》獲章丘區藝術節比賽一等獎；2019年10月，與濟南市青龍街小學成為鄉土課程資源研發聯盟學校；2020年，成立校園影視研學基地；2021年10月，校鼓號隊獲章丘區第四屆少先隊“鼓號操”銅號獎。個人方面的榮譽：2018年9月，董道榮老師獲“章丘區優秀教師”榮譽稱號；2019年，許方浩同學獲章丘區春季運動會小學組男子60米、100米冠軍，同年被章丘四中初中部破格錄取；2019年11月，韓美惠老師獲“章丘區語文優質課一等獎”；2020年6月，韓美惠老師獲“章丘區語文素質大賽一等獎”。

       2020年9月，董家華老師獲“章丘區優秀教育工作者”榮譽稱號，劉麗英老師獲“章丘區優秀教師”榮譽稱號；2021年6月，韓美惠老師獲“章丘區語文素質大賽一等獎”；寧芳老師獲“章丘區英語素質大賽一等獎”；2021年9月，李夢琳獲章丘區“紅領巾獎章”二星章；2021年10月,李興老師、田澤老師獲章丘區第四屆少先隊“鼓號操”優秀指導獎。

石珩小學

       石珩小學，2014年5月建成了面積3462平方米的教學樓一幢。新鋪了200米環形跑道和100米直線跑道等塑膠運動場地，高標準配置了體育活動器械和教學樓內部設施，學校整體辦學水平明顯提升。

       學校別具慧眼創建石品荷韻教育。學校以“石”為名，以“石”載道，以“石”育人為主線，開發“石文化”教育校本課程，用石頭的精神“堅強、不軟弱、永不言敗”和石頭的品質“勇于直面困難、勇于改變自己、寧折不彎、寧碎不屈、無私奉獻”來激勵師生發奮圖強，努力拼搏，營造了濃郁的石文化教育生態育人環境。陽光石：像老虎的脊背，寓意學生“虎背熊腰、生龍活虎、陽光快樂、健康成長”。向上石：“向上石”一看兩座山，寓意“齊頭并進，奮發向上”；二看像風帆，寓意“一帆風順，平平安安”；三看母子象，寓意“情深意長，教學相長”。激勵學生好好學習，天天向上，激發教師愛崗敬業，工作向上，助力學校平安吉祥，奮發向上。尚德石：“尚德石”看像兩座山，似象馱金磚。寓意“出將入相，太平有象”。教育學生做人要溫和、忠實、憨厚。立德樹人、德才兼備。向善石：“向善石”像一只性情溫和，憨態可掬，又誠實忠厚，且能負重遠行的大象。教育學生做陽光人，行陽光事。向真石：“向真石”像一只背上和鼻子上頂著大小各一的鴻運寶石大象，象征讓人們有一種安心和幸福的感覺。寓意“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”文化石：仁、義、禮、智、信、誠、美、勤、奮。教育學生要“仁愛”，講“情義”，懂“禮貌”，學“智慧”，守“信用”，講“誠實”，樹“美德”，學習勤奮，奮發有為。學校依托白云湖荷鄉地域千畝紅蓮、荷花仙子等景點優勢，開發“荷文化”教育校本課程，用荷花盆景裝點校園，制作了荷文化墻，用荷花的品質“出于泥而不染、濯清漣而不妖”和荷花的精神“中通外直、不蔓不枝”來教育學生，引導教師樹立“荷包”心態，甘做荷葉，為學生托起成長的未來。

       辛勤的勞動，贏得眾多榮譽。2014年2月，榮獲章丘市平安A級單位；2014年9月，榮獲白云湖鎮素質教育先進單位；2015年1月榮獲章丘區首批學生行為規范示范學校；2015年3月榮獲章丘區十大“快樂媽媽讀書會”特色示范學校；2015年6月榮獲山東省兒童少年“美德在我家”書畫攝影大賽優秀組織獎；2015年8月榮獲章丘區小學教學示范學校；2015年9月榮獲章丘區師德建設先進集體；2016年4月石珩小學在山東省傳統武術與游藝爭霸賽中榮獲團體一等獎；2016年12月榮獲“濟南市第十七屆少年兒童七項技能大賽”優秀組織獎；2018年1月獲得濟南市無煙學校榮譽稱號；2019年1月，榮獲山東省衛生先進單位；2020年11月，榮獲濟南市健康學校。

黃塘小學

       黃塘小學于2017年9月綜合教學樓建設完工并投入使用。2017年7月，學校操場鋪設塑膠完工，學校整體建設完成，內配全部規范達標。

       黃塘小學教職工用心教育，善做教育。他們的“精致教育”獨具風采。精致教育關注和研究課堂教學的每一個環節，傾力打造高效課堂。教師對教學內容、教學要求、教學目標和學情精準把握，對課前、課中、課后教學精準掌控。

       精細管理——精品課堂的基礎。完善制度，奠基精品課堂。在教學管理上，通過制定健全的制度來完善學校教學的管理機制，加強對教與學各個環節的管理，規范教師的教學行為。落實常規，護航精品課堂。落實教學常規。加強教學質量監控。加強教師隊伍建設。

精品課堂。教師在精致課堂教學中，做到：制定教學目標——精準；選擇教學內容——精煉；設計教學流程——精美。作業精選；批改精煉；講評精細。

       精彩課程。以精品課堂為載體，打造精品國學、精美人生和精彩活動課程。以課改為載體，堅持創建以藝健體、以藝增智、以藝冶情、以藝見長的特色課程。

       辛勤耕耘，碩果累累。2017年黃亞楠榮獲濟南市優秀學生干部；2019年黃文杰榮獲濟南市優秀學生干部；2020年，楊浩宇榮獲濟南市優秀學生；2021年，楊仲雪、黃翊萱榮獲濟南市優秀學生、魏繼雨澤榮獲濟南市優秀學生干部。2017年，李洪信老師榮獲濟南市優秀班主任榮譽稱號；2019年，黃克福老師榮獲濟南市優秀班主任榮譽稱號；2021年，陳振坤老師榮獲濟南市優秀班主任榮譽稱號。

鄭碼小學

       鄭碼小學2015年新建，占地3552平方米，建筑面積1824.66平方米，容納六個教學班。立足實際，學校以“和諧至善”作為教育理念，將學生成人和成才結合起來，使每個孩子成長成才。

       學校創新“青春小路”集群養成教育，并以此為抓手培養學生全面良好習慣。該小路用不同粗細黃線標注，覆蓋教學樓、校園、校園外三個區域，借以培養學生的路隊意識、安全意識和各項文明禮儀；同時，充分發揮學生會和班委會的職能作用，對學生的行為習慣動態監督，對表現好的學生及時表揚，對行為不規范的學生及時批評指正。

       建校以來，在全體鄭碼師生的共同努力下，取得了可喜的教育教學效果。2017年鄭丕玉榮獲濟南市優秀學生干部；2018年鄭子萱榮獲濟南市優秀學生干部2019年鄭曉旭榮獲濟南市優秀學生干部；2020年，鄭一諾榮獲濟南市優秀學生；2021年，鄭嘉爍榮獲濟南市優秀學生。2019年，王善恒老師榮獲濟南市優秀班主任榮譽稱號；2021年，劉國才老師榮獲濟南市優秀班主任榮譽稱號

       成績是過去，輝煌在未來。白云湖學區學校堅持自己的特色，秉持教育的本真，正昂揚斗志，奔向輝煌的未來。

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