【章丘教體這十年】章丘區(qū)白云湖學(xué)區(qū)學(xué)校十年發(fā)展掠影

通知來了

教體十年

2012-2022章丘教育體育成果展示

時光如同指縫的沙子，

悄然流逝，讓人毫無察覺

驀然回首，2012-2022

十年春秋，桃李滿園

十年發(fā)展，櫛風(fēng)沐雨

十年堅守，初心不變

十年改變了很多，

唯一不變的是教育人的使命與擔(dān)當(dāng)

十年，我們共同參與、互相見證

努力交上一份令人滿意的教育答卷！

章丘區(qū)白云湖學(xué)區(qū)學(xué)校

      白云湖學(xué)區(qū)學(xué)校十年來精心辦學(xué)，即抓校舍又努力發(fā)展特色教育，取得了顯著的工作成效，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的廣泛贊譽。

      白云湖學(xué)區(qū)學(xué)校下轄六處小學(xué)，每處小學(xué)都把校舍建設(shè)放在首位，把學(xué)校建成了家長滿意的學(xué)校，各學(xué)校又根據(jù)自己的實際，發(fā)展自己的特色教育。

中心小學(xué)

     中心小學(xué)于2021年12月開工建設(shè)新的教學(xué)樓（3136㎡）。總投資2921萬元，總建筑面積3409.67㎡，12個教學(xué)班的規(guī)模，可容納540名學(xué)生。現(xiàn)已投入使用。學(xué)校在抓硬件建設(shè)的同時，狠抓軟件建設(shè)，對傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行深層次的挖掘，通過與“以人為本  重品立行”教育理念有機結(jié)合，實現(xiàn)民族精神的培養(yǎng)與道德理念的塑造。

      “讓每一塊墻壁都會說話，使每一寸土地都能育人”。把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育和校園文化建設(shè)進(jìn)行有機融合，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，構(gòu)建特色校園文化。在校園環(huán)境的設(shè)置上凸顯古典韻味，把傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的內(nèi)涵融入到校園環(huán)境當(dāng)中，使其散發(fā)出濃郁的傳統(tǒng)文化氣氛。例如名人名言、成語故事、歷史典故等，以文化墻、宣傳欄等形式在學(xué)校各個區(qū)域進(jìn)行設(shè)置，使學(xué)生有一種身臨其境般的文化感受。課堂是學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的重要組成部分，也是進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要場所。例如，開設(shè)經(jīng)典閱讀課、書法課等；還把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與體育、音樂、品德等課程進(jìn)行有機結(jié)合，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，建立以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點的課程體系。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，開展豐富多彩和形式多樣的校園文化實踐活動，讓學(xué)生們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一個更加深層次的領(lǐng)悟，進(jìn)而學(xué)以致用。提高對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的領(lǐng)悟能力，學(xué)校每年舉辦月餅節(jié)、民俗節(jié)、書法節(jié)、美術(shù)節(jié)等；開展比賽，例如，演講比賽、朗誦比賽、手抄報比賽或是其他才藝比賽等，使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓可以走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，并且外顯于學(xué)生的言行之間。教師以歷史典故為腳本，編排一些舞臺劇，讓學(xué)生們進(jìn)行自編、自導(dǎo)、自演，使其在潛移默化當(dāng)中受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極影響。在新生入學(xué)時舉行開學(xué)禮，參與活動的學(xué)生都統(tǒng)一服飾，紀(jì)念這一入學(xué)時刻；在課間還編排一些活動操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把他們的積極性充分的調(diào)動起來了。

      中心小學(xué)師生的勤奮與努力，贏得了眾多榮譽。2014年2月，白云湖鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得章丘市AA級平安單位榮譽稱號。2014年9月，白云湖鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得章丘市教書育人先進(jìn)單位榮譽稱號。2015年3月，白云湖鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得章丘市AAA級平安單位榮譽稱號。2020年，六年級一班獲得濟南市優(yōu)秀班集體榮譽稱號；2021年張慶老師獲得濟南市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師榮譽稱號。

高橋小學(xué)

       高橋小學(xué)在2020年春新建校舍2988.87平米，改造3690平米，改造提升工程新建校舍運動場地6310平米及道路7000平米，綠化面積13097平米。學(xué)校內(nèi)配設(shè)施已全面提升，現(xiàn)在學(xué)校擁有一流的錄播室，教室、舞蹈教室、微機室等功能室硬件設(shè)施。

      學(xué)校在完成校舍建設(shè)的同時，亦大力發(fā)展學(xué)校特色。學(xué)校依托家鄉(xiāng)特色，將國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——草編引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感受草編藝術(shù)的魅力，了解草編知識，掌握草編基本技能，編織小烏龜、花瓶、蒲墊等作品，提高學(xué)生的動手操作和綜合實踐能力。學(xué)校將綜合實踐、勞動教育和學(xué)校課程相結(jié)合，開發(fā)了《我的家鄉(xiāng)白云湖》、《非遺草編藝術(shù)》、《中國名湖》、《世界名湖》在內(nèi)的主題研究、實踐課程。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文明，繼承發(fā)揚家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，提升審美、觀察、動手操作等綜合能力，感受作為一個白云湖人的自豪，以傳承家鄉(xiāng)的燦爛文化而驕傲，將來身處異鄉(xiāng)，能記得住鄉(xiāng)愁，留得住鄉(xiāng)情。

      張杰，2015年獲得章丘區(qū)優(yōu)秀教師，2016年獲得章丘區(qū)師德標(biāo)兵，2020年獲得章丘區(qū)優(yōu)秀教師。袁暉 2017年9月 獲得章丘市優(yōu)秀教師。韓秀美 2019年 獲得章丘市優(yōu)秀教師。2019年 張皓涵 、張子鵬 獲得濟南市紅色故事一等獎。2020年 張子鵬 獲得濟南市星光獎一等獎。2020 年張子鵬獲得濟南市優(yōu)秀三好學(xué)生。2021年韓釗炎獲得濟南市優(yōu)秀學(xué)生。2022年韓明菲獲得濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部。2022年張鑫蕾 獲得濟南市三好學(xué)生。

張家林小學(xué)

      張家林小學(xué)立足教育本真，創(chuàng)建“水韻課程”。水韻課程把培養(yǎng)孩子水的品德、水的性格，樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀做為學(xué)校的發(fā)展支點。

      為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，張家林小學(xué)秉承“感恩前行，水品育人”的辦學(xué)理念，著力打造學(xué)子“入校即讀、輕聲慢步、文明行路、文明如廁”四大文明印記，同時輔以強有力的措施保障開展。入校即讀，讓每一個孩子都喜歡上讀書。學(xué)生教務(wù)處根據(jù)當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，印制了語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科晨讀晨誦材料，真讓讓孩子愛上讀書，校園的每個清晨都伴隨著朗朗地讀書聲。輕聲慢步，讓每一個孩子都具備良好的人文素養(yǎng)。學(xué)生自覺遵守“三人成行”行路規(guī)范，在校園內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧，不高聲喧嘩。文明行路，讓每一個學(xué)生都成為文明實踐的推動者。學(xué)校的路隊是一道靚麗的風(fēng)景線，各年級各班級有秩序上學(xué)放學(xué)，喊著嘹亮的口號，邁著矯健的步伐。文明如廁，讓每一個孩子都學(xué)會優(yōu)雅生活打開方式。學(xué)校的廁所里繪制了學(xué)生喜歡的卡通人物，輔以各種文明標(biāo)語，讓孩子們真正做到文明如廁，優(yōu)雅生活。

      張家林小學(xué)這十年的教育贏得了社會的贊譽和肯定。學(xué)校方面：2012年9月，被評為實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校；2013年度，被評為AAA級平安單位；2016年，被評為全國本真教育研究實驗基地；2017年9月，成立齊魯理工學(xué)院實踐教學(xué)基地；2019年，舞蹈《鼓子少年》獲章丘區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎；2019年10月，與濟南市青龍街小學(xué)成為鄉(xiāng)土課程資源研發(fā)聯(lián)盟學(xué)校；2020年，成立校園影視研學(xué)基地；2021年10月，校鼓號隊獲章丘區(qū)第四屆少先隊“鼓號操”銅號獎。個人方面的榮譽：2018年9月，董道榮老師獲“章丘區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2019年，許方浩同學(xué)獲章丘區(qū)春季運動會小學(xué)組男子60米、100米冠軍，同年被章丘四中初中部破格錄取；2019年11月，韓美惠老師獲“章丘區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎”；2020年6月，韓美惠老師獲“章丘區(qū)語文素質(zhì)大賽一等獎”。

       2020年9月，董家華老師獲“章丘區(qū)優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號，劉麗英老師獲“章丘區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2021年6月，韓美惠老師獲“章丘區(qū)語文素質(zhì)大賽一等獎”；寧芳老師獲“章丘區(qū)英語素質(zhì)大賽一等獎”；2021年9月，李夢琳獲章丘區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦拢?021年10月,李興老師、田澤老師獲章丘區(qū)第四屆少先隊“鼓號操”優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

石珩小學(xué)

       石珩小學(xué)，2014年5月建成了面積3462平方米的教學(xué)樓一幢。新鋪了200米環(huán)形跑道和100米直線跑道等塑膠運動場地，高標(biāo)準(zhǔn)配置了體育活動器械和教學(xué)樓內(nèi)部設(shè)施，學(xué)校整體辦學(xué)水平明顯提升。

       學(xué)校別具慧眼創(chuàng)建石品荷韻教育。學(xué)校以“石”為名，以“石”載道，以“石”育人為主線，開發(fā)“石文化”教育校本課程，用石頭的精神“堅強、不軟弱、永不言敗”和石頭的品質(zhì)“勇于直面困難、勇于改變自己、寧折不彎、寧碎不屈、無私奉獻(xiàn)”來激勵師生發(fā)奮圖強，努力拼搏，營造了濃郁的石文化教育生態(tài)育人環(huán)境。陽光石：像老虎的脊背，寓意學(xué)生“虎背熊腰、生龍活虎、陽光快樂、健康成長”。向上石：“向上石”一看兩座山，寓意“齊頭并進(jìn)，奮發(fā)向上”；二看像風(fēng)帆，寓意“一帆風(fēng)順，平平安安”；三看母子象，寓意“情深意長，教學(xué)相長”。激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)，工作向上，助力學(xué)校平安吉祥，奮發(fā)向上。尚德石：“尚德石”看像兩座山，似象馱金磚。寓意“出將入相，太平有象”。教育學(xué)生做人要溫和、忠實、憨厚。立德樹人、德才兼?zhèn)洹Ｏ蛏剖骸跋蛏剖毕褚恢恍郧闇睾停B(tài)可掬，又誠實忠厚，且能負(fù)重遠(yuǎn)行的大象。教育學(xué)生做陽光人，行陽光事。向真石：“向真石”像一只背上和鼻子上頂著大小各一的鴻運寶石大象，象征讓人們有一種安心和幸福的感覺。寓意“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”文化石：仁、義、禮、智、信、誠、美、勤、奮。教育學(xué)生要“仁愛”，講“情義”，懂“禮貌”，學(xué)“智慧”，守“信用”，講“誠實”，樹“美德”，學(xué)習(xí)勤奮，奮發(fā)有為。學(xué)校依托白云湖荷鄉(xiāng)地域千畝紅蓮、荷花仙子等景點優(yōu)勢，開發(fā)“荷文化”教育校本課程，用荷花盆景裝點校園，制作了荷文化墻，用荷花的品質(zhì)“出于泥而不染、濯清漣而不妖”和荷花的精神“中通外直、不蔓不枝”來教育學(xué)生，引導(dǎo)教師樹立“荷包”心態(tài)，甘做荷葉，為學(xué)生托起成長的未來。

       辛勤的勞動，贏得眾多榮譽。2014年2月，榮獲章丘市平安A級單位；2014年9月，榮獲白云湖鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)單位；2015年1月榮獲章丘區(qū)首批學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校；2015年3月榮獲章丘區(qū)十大“快樂媽媽讀書會”特色示范學(xué)校；2015年6月榮獲山東省兒童少年“美德在我家”書畫攝影大賽優(yōu)秀組織獎；2015年8月榮獲章丘區(qū)小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校；2015年9月榮獲章丘區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體；2016年4月石珩小學(xué)在山東省傳統(tǒng)武術(shù)與游藝爭霸賽中榮獲團體一等獎；2016年12月榮獲“濟南市第十七屆少年兒童七項技能大賽”優(yōu)秀組織獎；2018年1月獲得濟南市無煙學(xué)校榮譽稱號；2019年1月，榮獲山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位；2020年11月，榮獲濟南市健康學(xué)校。

黃塘小學(xué)

       黃塘小學(xué)于2017年9月綜合教學(xué)樓建設(shè)完工并投入使用。2017年7月，學(xué)校操場鋪設(shè)塑膠完工，學(xué)校整體建設(shè)完成，內(nèi)配全部規(guī)范達(dá)標(biāo)。

       黃塘小學(xué)教職工用心教育，善做教育。他們的“精致教育”獨具風(fēng)采。精致教育關(guān)注和研究課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，傾力打造高效課堂。教師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情精準(zhǔn)把握，對課前、課中、課后教學(xué)精準(zhǔn)掌控。

       精細(xì)管理——精品課堂的基礎(chǔ)。完善制度，奠基精品課堂。在教學(xué)管理上，通過制定健全的制度來完善學(xué)校教學(xué)的管理機制，加強對教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。落實常規(guī)，護(hù)航精品課堂。落實教學(xué)常規(guī)。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強教師隊伍建設(shè)。

精品課堂。教師在精致課堂教學(xué)中，做到：制定教學(xué)目標(biāo)——精準(zhǔn)；選擇教學(xué)內(nèi)容——精煉；設(shè)計教學(xué)流程——精美。作業(yè)精選；批改精煉；講評精細(xì)。

       精彩課程。以精品課堂為載體，打造精品國學(xué)、精美人生和精彩活動課程。以課改為載體，堅持創(chuàng)建以藝健體、以藝增智、以藝冶情、以藝見長的特色課程。

       辛勤耕耘，碩果累累。2017年黃亞楠榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部；2019年黃文杰榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部；2020年，楊浩宇榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生；2021年，楊仲雪、黃翊萱榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生、魏繼雨澤榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部。2017年，李洪信老師榮獲濟南市優(yōu)秀班主任榮譽稱號；2019年，黃克福老師榮獲濟南市優(yōu)秀班主任榮譽稱號；2021年，陳振坤老師榮獲濟南市優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

鄭碼小學(xué)

       鄭碼小學(xué)2015年新建，占地3552平方米，建筑面積1824.66平方米，容納六個教學(xué)班。立足實際，學(xué)校以“和諧至善”作為教育理念，將學(xué)生成人和成才結(jié)合起來，使每個孩子成長成才。

       學(xué)校創(chuàng)新“青春小路”集群養(yǎng)成教育，并以此為抓手培養(yǎng)學(xué)生全面良好習(xí)慣。該小路用不同粗細(xì)黃線標(biāo)注，覆蓋教學(xué)樓、校園、校園外三個區(qū)域，借以培養(yǎng)學(xué)生的路隊意識、安全意識和各項文明禮儀；同時，充分發(fā)揮學(xué)生會和班委會的職能作用，對學(xué)生的行為習(xí)慣動態(tài)監(jiān)督，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時表揚，對行為不規(guī)范的學(xué)生及時批評指正。

       建校以來，在全體鄭碼師生的共同努力下，取得了可喜的教育教學(xué)效果。2017年鄭丕玉榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部；2018年鄭子萱榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部2019年鄭曉旭榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部；2020年，鄭一諾榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生；2021年，鄭嘉爍榮獲濟南市優(yōu)秀學(xué)生。2019年，王善恒老師榮獲濟南市優(yōu)秀班主任榮譽稱號；2021年，劉國才老師榮獲濟南市優(yōu)秀班主任榮譽稱號

       成績是過去，輝煌在未來。白云湖學(xué)區(qū)學(xué)校堅持自己的特色，秉持教育的本真，正昂揚斗志，奔向輝煌的未來。

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