想讓語言發(fā)育遲緩孩子開口，“語前技能”不能少！

彩虹傘

一、孩子學說話前一定要先學會聽

1.因為孩子知道聲音的來源，才會知道誰在跟他說話。
2.能辨別不同的聲音，孩子便能夠辨別出聲音的意義。
3.學會了辨別主體和背景的聲音，才會選擇只聽某種聲音和專注說話的人。

二、孩子要具備模仿能力

因為孩子在模仿過程中，家長配合語言或聲音，能夠加深他們對語言的理解，從而更好地去應用。

三、發(fā)聲能力

首先孩子必須具備構音器官的完整性、協(xié)調性，口腔功能要達到一定水平，這樣在游戲互動與教學中家長和老師可以通過玩具發(fā)出的響聲以及各種模仿發(fā)音中，幫助兒童掌握發(fā)音器官的控制和協(xié)調能力，建立好發(fā)出語音的這項功能。

四、專注

首先要培養(yǎng)兒童的安坐能力，只有具備了這項能力兒童才能夠專注的聽和看，專注家長的說話及活動。

五、輪流作轉
輪流作轉是兩個人共同參與一個活動或談話，一個人在作出一些動作或說話后會停下來，等待對方反應或說話，然后才再行動。輪流作轉是說話時的一個重要行為，在游戲中學習等待，交流中學會等待而不是隨意插嘴。
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