給學生輔導后的一點感想，也問問大家的看法

Luna777

最近給一個初中學生上作業輔導課，該學生情況是這樣的，班級排名后半段，網課不認真聽講，各科老師布置了大量作業的情況下，仍然喜歡拖到晚上八九點再做。家長很焦慮，希望我能盡快幫助學生提高成績，所以不僅請各科家教，還買了大量教輔材料讓孩子做。對于這種情況，我的看法是建議家長減少課余教輔材料的使用，利用好學校老師布置的作業內容，不僅減少孩子的學習任務，而且能更貼合孩子的教學目標。但是很不幸，家長對孩子的嚴格要求放錯地方了，孩子明明已經基礎差跟不上學習進度了，又一味地抄作業，再布置更多的課余練習題又有什么用呢？只是增加更多機械性地抄寫任務罷了。
我在給這個學生輔導作業時，要求學生先自己思考，能寫多少寫多少，真正不會的題我再講解到他會為止。不可否認的是，這樣相比于“快速抄完作業”的效率低很多。所以學生跟家長要求取消晚上的作業輔導，只保留周末的輔導。他父母也同意了，我有點困惑，我的方式是否合理呢？難道繼續任由他抄作業嗎？這樣怎么可能提高成績？
對于學習任務，要分清輕重緩急。緊急、重要且有難度的作業和緊急但不重要并且簡單的作業，很多學生選擇先做后者，這就是撿芝麻丟西瓜的做法。真正不會的作業可以空著，努力之后仍然不會做，老師們都能理解。
但是由于我的嚴格要求，也導致自己丟了一份工作收入{:6_252:}。
請問各位家長，你們的孩子有沒有這種情況，你們是怎么解決的，我的方法有沒有需要改進的地方呢？提前謝謝大家給我的建議。


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糖僧不太咸

對于不想學的孩子來說輔導沒有意義，因為他們成績不好的根源是內因，當然內因可能是懶，是不自律，是動力不足，輔導只能彌補知識上的缺陷，而無法改變他們的內心。到了初中再去靠外力改變學習習慣已經很難了或者說持續效果時間很短了，更何況很多輔導不注重方法和總結只關注表象，這種基本上屬于白花錢了來自: Android客戶端

Luna777

我發布的爆料無良輔導機構的帖子，由于較大影響到一些商家利益，擔心被威脅報復，已經主動刪除，請大家理解來自: Android客戶端

心動

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愛小雨

你是個有良心的老師來自: Android客戶端

文HY

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早睡早起我

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平凡人生1

不錯吆來自: Android客戶端

懂心理的鐘老師

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淡定偏傲

我是個高二學生家長看了帖子覺得你的教育輔導的方法很好，是從孩子的實際學習情況而定的，很實際呢來自: Android客戶端