分享輔導孩子的經驗

張老師數學

我這兩天一直發燒 把課都推了 這位家長好說歹說 非要等我打完針給孩子補習了即便是三年級的課程 其實這些低年級的課程 一般家長都會 但是不代表會輔導 如果只講題 不給孩子講一遍課本是不行的 像是周長 分數這類的定義 要把周長 分數這類的意義講一遍 不然孩子就只能做出比較簡單的題目 稍微變換的題目就不會了 這時候就發現問題了 孩子只知道公式 不懂公式的意義 家長們輔導孩子的時候 記得先講一遍課本的定義
一份題一共做對十來個空 確實看出家長的著急 正巧孩子的阿姨在家 看到我講課聽了會兒 最后對我的評價是真有耐心還說如果是她的話早忍不住上手了聽一會兒受不住就去玩手機了許多孩子不想自己家長輔導 其中很大的原因是沒有耐心 一方面是輔導方法不對 沒弄清楚孩子不懂的到底是什么 另一方面孩子沒有一個好的學習習慣 好的學習習慣也跟好的學習環境有關 家長們盡量要給孩子提供一個好的學習環境 再就是趁著大家都不學的時候趕緊補習 大家都學你不一定能學過所有其他學生 但是大家都不上課的時候 你單獨補習 一定會超過不補習的學生




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快樂不需要理由

是的，操碎了心。。來自: Android客戶端

妙戀

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王大廣大

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水磨胡同竹園街

這些干貨實戰經驗
在正常上課時間講嗎？來自: Android客戶端

李華

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王事平

想想孩子做作業的時候就頭疼，現在做題的要求和你當初學習的做法不一樣了，那時候不管什么做法只要做對了就行，現在要求步驟完整。來自: Android客戶端

昕淵

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AAA大地飛鷹

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陳俊榮

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