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          【晚8點紅包】你覺得孩子要不要從小學習才藝?

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          發表于 2025-8-6 13:37:23 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自山東

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          發表于 2025-8-6 13:49:50 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          學才藝要根據具體情況,最起碼要看孩子的興趣,可是畢竟拗不過形式啊,現在社會上為了所謂的各種各樣的興趣班比比皆是,并在社會上廣泛宣傳,吸引了好多家長的目光,有很多孩子上了興趣班學才藝,家長一看人家上了咱也上吧,于是乎鴨子過河隨大流,都去上了。具體有什么效果,也很難說。不過既然是興趣才藝班,只要孩子喜歡,報上學一個也無仿,反正在家玩也是玩,總能學點東西的例如音樂、美術、書法等,也希望將來能用的上,若有機會繼續深造,說不定能成一代大師也未可知。關鍵是要養成好的學習習慣,刻苦努力才是根本,若是興趣才藝班真能成才,那興趣班可要高收費大發其財了。既然有上的那就上吧省的后悔,花錢買個心安理得。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:02:47 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          學習才藝能提升孩子的綜合素質,包括專注力、創造力、自信心等。例如舞蹈、樂器等藝術形式不僅能培養孩子的形象思維和創造力,還能增強舞臺表現力,幫助孩子建立自信。 來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:05:12 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          才藝不是童年的必需品,卻是大腦的優質養料;關鍵看你怎么端上餐桌——是讓孩子自己夾菜,還是硬塞進嘴里。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:16:02 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          有必要,但才藝學習的意義不在于孩子成為藝術家,而在于通過藝術感知世界、表達自我,并在過程中收獲堅持、合作與創新的生命力量。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:17:27 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          才藝不是孩子的必修課,而是他們認識世界的選修課:如果它能讓孩子真心發光、學會堅持與欣賞,那就值得學;若只為考級和比較,不如把時間和快樂還給他們。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:20:16 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          才藝最好和孩子“天然興奮點”有交集。觀察孩子在沒有外部獎勵時,會自發反復做什么:是跟著音樂扭動、拿筆亂畫,還是把積木排成奇怪造型?順著這些苗頭去找入口,往往事半功倍。強塞一個父母覺得“高雅”但孩子無動于衷的項目,容易變成拉鋸戰。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:25:02 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          把才藝當“工具”而不是“標簽”。工具是用來表達自我、調節情緒、建立社交的。只要孩子能在學校藝術節、家庭聚會上自信展示,或在難過時彈一首曲子讓自己平靜,就已達到“有效學習”。至于是否走專業路線,那是副產品,不是前提。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 14:27:39 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          這個話題可以討論一下,有些父母為了彌補自己小時候的缺憾才讓孩子拼命學習才藝。但是才藝不是童年的必答題,而是孩子發現自我、表達情緒的額外畫筆;當它由興趣點燃、可隨時暫停或轉換,便成為滋養一生的禮物。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:00:01 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          這個我深有體會, 很多家長把才藝課當成“補自己童年的缺”或“朋友圈的秀”,孩子一旦達不到期待,訓練就變成了精神負擔。久而久之,才藝不再是探索,而是“我必須贏”的戰場。很多成年后“一提鋼琴就皺眉”的人,都是這么來的。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:05:22 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          看家庭資源:
          1.時間:才藝需要每天練習,家長能否穩定陪伴、接送、督促。2. 經濟,長期投入學費、器材、比賽、考級,是否會給家庭帶來明顯壓力。3. 環境;家里是否有欣賞藝術的氛圍,還是把練琴當“噪音”。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:17:14 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          看情況吧:可以約定三個月或半年為觀察期,期間不考級、不比賽,只關注孩子是否依舊眼睛發亮;一旦熱情消退,就坦然暫停,把時間和預算轉給其他體驗,讓才藝成為禮物,而非枷鎖。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:17:46 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          目標不同,路徑不同:想走專業,需要早期系統訓練與名師;若只為提升素養,則可寬松些,把重點放在“享受創造”而非“考級證書”;最怕目標模糊,既想輕松又想出成績,最終兩頭落空。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:18:34 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          一個孩子一個樣,要不要從小學才藝,關鍵先問“孩子想不想”。若他聽見旋律就手舞足蹈,拿起畫筆便沉浸其中,那便是信號;若只是大人覺得“別人都在學”,強塞只會把興趣變任務。來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:23:20 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          假設孩子有特殊天賦 比方是繪畫 樂器 肢體協調靈活度 游泳或是更多方面,可以培訓學習,假設家長是孩子盲目跟風趕鴨子上架,強人所難就不好了,會給孩子造成壓力!來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 15:27:24 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          孩子在一些方面天賦異稟是可以傾力培養一下的,努力這種態度是好的,也是比較見效的,但是努力在天賦跟前根本一文不值,孩子沒天賦努力學上一年不如人家有天賦的孩子學上幾個月!
          所以個人認為家長還是不要盲目跟風冒進既浪費了資源又給孩子增加了負擔!
          來自: Android客戶端
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          發表于 2025-8-6 17:19:40 來自手機 | 只看該作者 | 來自山東
          孩子從小培養學習才藝是有必要的,讓孩子能對自己的興趣愛好有所發掘,對他們以后的成長是非常有利的,當步入社會之后也能有先見之處,使如此競爭的職場有一席之地,小時候學習才藝也能分散他們看手機玩游戲的空間,合理安排是非常有必要的。來自: Android客戶端
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